d'mONTE 幼儿教育心得 =)

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How fantastic is it that toddlers seem to learn something new? Find out what developmental milestones to expect from your toddler each month, from talking to tantrums. Mummy & daddy, contact Dmonte now! ‪#‎dmonte‬ ‪#‎childcare‬ ‪#‎parenting‬ ‪#‎kids‬ ‪#‎baby‬ ‪#‎children‬

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交往是人們實現合作與溝通的前提。不會與人交往的人，在社會上很難受到別人的歡迎的，而一個不受歡迎或不被他人接納的人，也是根本不可能取得成功的。因此，父母應當充分認識讓孩子學會交往的重要性，從小鼓勵孩子與同學朋友積極交往，從而為孩子的健康成長和將來走上成功之路打下一個堅實的基礎。
1、孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠。
2、你要學會融入集體中。
3、用你的誠心贏得他人的歡迎。
4、不要隨便地懷疑別人。
5、朋友之間要相互信任和理解。
6、同學之間要友愛互助。via: 幸福拳

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大人不要在孩子身邊，也不要叮囑太多，甚至孩子們的爭吵，哭鬧等事也讓他們自己去處理，家長儘量不要去干預。讓孩子廣交朋友。同各種類型的孩子交往，不要局限于鄰居親戚家的孩子。盡可能改變孩子的依賴狀況。

要讓孩子自己穿衣吃飯，夏天自己洗澡，單獨睡覺，自己起床，自己決定一天的活動等。如果孩子一時離不開媽媽，可將他們寄放到親戚家，讓其適應一下離開媽媽的生活。 via:幸福拳



Kids Mental Arithmetic Class

From birth to teen age, brain development is at its greatest. During this period prefer not to miss this wondow of opportunity to develop and enrich their child's capabilities, creatives and brain potentials. Abacus and Mental calculation together with the use of sense of sight, hearing and touching are renowned as an amazing and effective ways to stimulate the development of left and right hemispheres of brain. Mental arithmetic lessons have been long proven as a successful way to sharpen memory, increase concentration and enhance agility. It is a valuable training that will positively affect kids overall learning abilities that last a lifetime.DMonte is your partner in parenting~ ‪#‎dmonte‬ ‪#‎childcare‬ ‪#‎parenting‬ ‪#‎kids‬ ‪#‎baby‬ ‪#‎children‬

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The thematic approach of learning : On the beach.We are providing activities to help children become problem solvers and lifelong learners. DMonte is your partner in parenting~ ‪#‎dmonte‬ ‪#‎childcare‬ ‪#‎parenting‬ ‪#‎kids‬ ‪#‎baby‬ ‪#‎children‬

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以上孩子的这些心理是正常的，可以理解。作为父母，怎样做才能减少不利影响呢?

第一，与孩子交谈，承认自己犯错误的事实，尤其要谈改正错误的决心和信心，让孩子亲身感受父母的痛悔之情，改过之意。

第二，让孩子把心里话说出来。即使孩子说了怨恨过头的话，也不责怪孩子。真诚表示接受孩子的批评、教育。

第三，请孩子做自己改正错误的监督人。这一点很重要，当孩子意识到自己责任时，他会更振作起来。

第四，该教育孩子时，继续认真教育孩子。犯了错误的父母，依然有教育孩子的责任。在教育孩子时，要更加注意方式、方法和日寸机的选择。

第五，让孩子跟老师或者班干部正面谈谈父母犯错误的事情，不便于公开的就不要谈。有一点应跟孩子强调：一人做事一人当，孩子不要背这思想上的包袱。也可以，请其他朋友给孩子做思想工作。
只要这样，我们才能更宝宝树立好的榜样，这样宝宝也会少犯错了啊。

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当孩子没有考好时，无论是什么类型的孩子，家长和老师都应该给予正面的意见和影响。

1、对于学习已经非常努力，对自己要求较高的孩子，家长首先不要打击孩子的自尊心，不要去追究成绩，一定要让孩子感到自己的努力是被认可的。

2、对于一些心里也有紧迫感，但自制力不足，没有落实到行动上的孩子，要分两种情况。如果孩子比较外向，抗挫折能力比较强，那么家长可以采取比较严厉的措辞。对于比较内向，信心不足的孩子，家长要用一种“同理心”的方式，让孩子感到被理解。

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根据一项新的研究表明，和家长吃同样食物的孩子饮食更健康。爱丁堡大学研究了超过2000名5岁孩子的家庭的膳食习惯，随后得出了这一结论。研究还发现，吃饭过程中，“不愉快的气氛”可能会对儿童的饮食产生负面影响。

早期建立良好饮食习惯

报告呼吁，要做更多的工作以帮助家长在儿童早年建立良好的饮食习惯。该报告建议，“儿童友好”成人食物的替代品可能营养较差。

论文的作者瓦莱里娅，说道，“出售单独的儿童食品主餐往往会导致孩子错过了营养。”

“很有可能，孩子们吃不同的食物的时候，他们的营养选择就少了很多。在餐馆里的菜单已经是众所周知的事情了。所以孩子最好和父母吃同样的食物。”

这项研究还确定了其他对饮食习惯较小的膳食习惯。白天不吃正餐，经常在两餐之间吃零食，在客厅或卧室吃饭，和“不愉快的用餐气氛”都与不良的饮食相关。

该研究还发现，第一个孩子比第二个或第三个出生的孩子，要有更健康的饮食。

与儿童健康的饮食相关的因素有:
吃主餐；不吃零食；正常时间用餐；和父母吃同样的食物；在指定用餐地点用餐；用餐时间被视为愉快的交流的时间；争取成为第一个孩子；母亲更为正式的教育。via:vyes365.com

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Setting up a new business and making it a success is a tough and demanding challenge for anyone. There is so much to consider and to do, even after deciding what to sell – from preparing a business plan and arranging finance to setting up the operations and marketing the venture – and usually with little help.

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1、規矩。沒有規矩不成方圓,和孩子一起立下規矩，共同遵守。我想這點很多人都能夠做到。但是很少有人會在規矩後面帶一些附加條件，在什麼情況下沒有堅守規矩不算完全犯規，這規矩才能夠得以長久實施。比如：孩子某天沒有在規定時間完成功課，讓他自己找理由下臺階，比硬碰硬地挑明他違反規矩給與懲罰的後續效果會更好。

2、尊重。以前我們要求孩子要尊重家長，現在我們已經反過來要尊重孩子了。其實，尊重是相互的。我這裡所說的尊重是，尊重孩子的意見、尊重孩子的感覺以及尊重孩子的體驗。比如說，十來歲孩子說他戀愛了，家長說“孩子，你那不叫愛情”，孩子即使不立刻爆發也會泣不成聲；尊重孩子的家長會換種方式說，“這時候的感情很美妙，值得好好珍惜，值得認真對待。”然後參與討論對待的方法。

3、選擇。不管我們怎樣把孩子當成成人看待，那也只是“當成”，有很多事情不能完全由著孩子去做，那麼就多給一些方案，有他去做選擇和決定。不過，這裡說的“多”，一般也不要多過四條，因為許多實驗證明，太多的選擇反而會降低人們對“選擇”本身的快樂感覺，而且之後的努力程度也會受到影響。

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4、責任。責任是和權力對等的，但是從法律概念上講，權力可以放棄，而責任不可以。對於那些在學習上主動性很強的孩子，更多地強調學習的“權力”，而對於不太主動對學習不太感興趣的孩子，則重點強調“責任”，都能夠達到同樣的效果。同理,對於孩子來說,喜歡的學科運用自己的"權力"+"責任"意識把它學的得精益求精;對於不喜歡的學科則運用"責任"意識,先強迫自己學習它,學好它。才不會對學習產生厭倦。

5、距離。在孩子還是嬰幼兒的時候，與家長親密無間，但隨後則必須有意識地保持一定的距離——包括空間距離和心理距離，要允許孩子有自己的秘密，特別是青少年以後，不別用各種方式各種技巧對他的事情刨根問底，企圖讓他“赤裸裸”地站在你的面前。就像對待其他人的孩子那樣對待他，比如：考試差了，你是說“沒關係，一次考試算不得什麼”；考試好了，你說“祝賀你！你真行！”

6、信任。信任也是現在家庭教育強調比較多的一個內容。就我的觀察，大多數家長朋友都說自己信任孩子的，事實上也是。不過只是表現在一些方面，諸如孩子的品格、為人等方面甚至表現的過渡信任，在孩子的行為能方面卻稍稍不足，比如，孩子一次考試因為疏忽少作了一道大題，家長一般會說“相信你下次不會這樣了”，但是下次考試來臨的時候，有多少家長忍得住不加上一句“別再馬虎了阿！”得，你的信任已經打了很大的折扣。