莫扎特 D大调双钢琴奏鸣曲 K.448 第一乐章

我不是版主

再来一首我最喜欢的曲子～
整首曲子约8分钟，又是双钢琴，所以有点长。
不喜欢的可以不看，喜欢的人欢迎耐心点=)

莫扎特 D大调双钢琴奏鸣曲 K.448 第一乐章


作品介绍：
关于莫扎特的双钢琴奏鸣曲，有许多传奇的经历，首先他就是莫扎特效应的代表作品之一。国外的评论为“神乎其神的莫扎特效应”。“莫扎特效应”一说最初为公众熟悉是在1993年。当时弗朗西斯·劳谢尔博士对美国加利福尼亚大学的36名心理学专业在校生进行了测试。在聆听了10分钟的莫扎特《D大调奏鸣曲k448》后，接受测试的学生的IQ测试成绩普遍提高了8到9分。虽然这种提高只是暂时性的、只在听完乐曲后的10到15分钟内有效，劳谢尔博士和她的同事仍得出了这样的结论：IQ成绩的提高正是莫扎特音乐所具有的某些特殊作用的一个表现。传媒界随即把这一发现冠名为“莫扎特让你更聪明”。测试结果公布后的第二天，美国各地的音像店里挤满了满怀期待的顾客，他们把货架上的莫扎特作品一抢而空。”

另外，把莫扎特的音乐应用到癫痫病治疗中是简金斯教授身体力行的第一项实验。简金斯教授再次选用了莫扎特的《D大调奏鸣曲k448》。结果参加实验的癫痫病患者脑部的典型癫痫病活动症状大多都得到了控制。利用计算机对数位作曲家的作品进行分析后，简金斯教授发现了莫扎特与巴赫的音乐的共同点：它们的“旋律周期”都较长，即：同一作品中旋律有规律地重复，但重复的间隔较长；对空间判断思维或癫痫病无效的音乐则不具备这些特点。简金斯教授的结论是：音乐对健康的益处不只体现在莫扎特的音乐上。不管所谓“莫扎特效应”的证实现在还需要多少实验证据，进一步研究音乐与人体身心健康的联系都是必要的。

“所谓“New Age”音乐因为与莫扎特的《D大调奏鸣曲k448》拥有类似的曲式结构而具有类似的治疗作用。新近进行的大脑扫描表明，人脑中有很大一片区域被分配给聆听音乐：节奏与音高属左半脑管辖，音色与旋律属右脑管辖。负责空间思维的大脑区域恰好与处理音乐的这些区域部分重合。简金斯教授由此推测：聆听音乐显然有益于空间判断思维的发展。简金斯教授还进一步建议，应当把“莫扎特效应”应用到比儿童启蒙更广泛的领域里。



作品背景：
1781年对于莫扎特来说是个什么样的年份？这不必细说，大家都知道的，莫扎特于萨尔茨堡大主教决裂就在这一年，这也是刚刚来到维也纳的时期，他在什么样的情况下、什么样的心情写成的这首双钢琴奏鸣曲，还没有找到确切的文件。但从莫扎特旅行年表上我们看到了这样的行程表：
1778年3月23日起居留巴黎。7月3日母病死于巴黎。

1778年9月26日，莫扎特离巴黎，经南锡、斯特拉斯堡、曼海姆和慕尼黑，于1779年返回萨尔茨堡。

1780年11月，莫扎特独自去慕尼黑。1781年1月29日他的歌剧《伊多美内奥》在慕尼黑初次演出，父亲和姐姐也到慕尼黑观看演出。

1781年3月12日，莫扎特奉大主教之命去维也纳。5月间，因不能忍受他的欺压和凌辱而毅然脱离大主教，定居维也纳。

1782年8月4日，莫扎特和康斯坦策结婚。

看了莫扎特几年来到日程，就可以想见莫扎特这首乐曲的创作年代的一些特征，特别是临近他和康斯坦策结婚前他加快了旅行的步伐。也正是1781年这一年，他和萨尔茨堡大主教毅然决裂，成为了有史以来的第一个真正意义上自由音乐家。

作品分析：
这首双钢琴奏鸣曲，D大调，K448/375a，作于1781年，为与他的女弟子约瑟华，奥文隆汉玛一起演奏而作。
共3个乐章：

1.抖擞的快板，D大调，奏鸣曲式。第一主题由强度齐奏始，接着是辉煌的经过句，以属调弱奏呈示柔美的第二主题，第二钢琴声部呈示后，2架钢琴彼此摹仿。又经辉煌的经过句，在第二钢琴声部支持下，第一钢琴奏出结尾主题。发展部第二钢琴引出第一钢琴新的主题，齐奏后接着一段互为对答部分。再强奏而进入再现部，第二主题移到D大调，发展部出现的主题以主调回到第一钢琴声部，2架钢琴的低音将它继续奏下来而结束。

2.行板，G大调，奏鸣曲式，第一主题由第一钢琴声部的右手呈示，经经过部而进入第二主题部，通过第一钢琴声部连接于第二钢琴声部的结尾主题结束呈示部。发展部出现由第二钢琴向第一钢琴声部转移的新的主题。再现部主要再现发展部出现的主题，省略了呈示部结尾主题，以优美的尾奏结束。

3.很快的快板，D大调，回旋曲式。第一钢琴呈示的回旋主题，很像是把土耳其进行曲逆行，第一插句为A小调，第二插句为G大调。第二插句后，2架钢琴对答，第一插句以D小调出现，主题再现，在长长的音群后，主题再现，以较长的尾奏作华丽的结束。

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原址：琴谱原址，背景原址

jiahuey

我昨天還在練 XD
mozart的歌就是跑很多scales @@"